KI als Tool zum Lernen und Präsentieren mathematischer und naturwissenschaftlicher Inhalte in der Sekundarstufe I
KI prägt die Lebenswelt Jugendlicher in Schule und Alltag. Allerdings beschränkt sich die Nutzung oft auf ChatGPT. In diesem Projekt sollen sich Lernende ein breites Spektrum an KI-Tools zum Lernen, für Kreativität und zur Präsentation erschließen und im MINT-Kontext einsetzen lernen. Ziel ist der Wandel vom unreflektierten Konsum zur souveränen KI-Kompetenz. So werden essenzielle Future Skills für die Arbeitswelt 4.0 gefördert und Schüler aktiv auf die digitale Zukunft vorbereitet.
Ein zentrales Defizit ist, dass sich der Erfahrungshorizont der Schüler meist ausschließlich auf ChatGPT beschränkt. Das Projektvorhaben adressiert genau diese Lücke, indem es im MINT-Unterricht gezielt eine breite Palette unterschiedlicher KI-Tools einführt. Ziel ist es, die eingeschränkte Nutzungsperspektive zu erweitern: Lernende sollen befähigt werden, aus einer Vielzahl an KI-Werkzeugen das passende auszuwählen und sich damit essenzielle Kompetenzen für die digitale Arbeitswelt anzueignen.
